2025年3月9日上午，雕塑与公共艺术学院组织2024级本科生前往武汉美术馆（琴台馆），进行"城市流体——2024武汉双年展"观展活动。湖北美术学院雕塑与公共艺术学院始终秉持实践育人理念，课程思政全覆盖，通过构建多维度的实践教学体系，有效拓展学生的艺术认知维度。

本届双年展通过"文脉探源""边界交汇""微光探寻""未来编码""生灵之境"五大主题单元展开视觉叙事，共呈现20个国家140余位艺术家的200余件（组）作品。展品涵盖绘画、雕塑、综合装置、影像及数字媒体等多元艺术形态，系统展现了当代艺术的前沿探索与创新实践。

在专业导览环节中，展馆讲解员为大一同学们进行了作品讲解，重点解析参展作品的创作语境、艺术语言及观念表达。同时，雕塑与公共艺术学院院长周彤、公共艺术系主任张有魁、杨华、乐黎、杨宁、KIMSUNJIN等专业教师开展现场教学，通过多维度视角引导学生进行作品分析。观展过程中，学生通过近距离感受国际前沿艺术创作，结合艺术家个案展开讨论，有效实现了课堂理论教学与实践认知的深度融合。

本次观展活动使学生接触到了多元的艺术风格和表现形式，洞悉当代艺术的发展轨迹。参展作品所呈现的多元创作方法，不仅为学生的审美认知体系建构提供重要参照，更通过观念碰撞激发创新思维，为其后续艺术创作储备了丰富的视觉语素与观念参考。

学院将持续完善"展教融合"育人模式，通过构建常态化的艺术实践平台，促进学生在创作实践、学术认知和专业素养等方面的系统性提升，为培养具有国际视野的创新性艺术人才提供支撑，助力学生们在艺术道路上不断成长和进步。