为了锚定艺术创作的生活根基，深化“以践促艺”的教学理念，12月17日上午，雕塑与公共艺术学院组织2024级雕塑班学生走进校内劳动实践基地，开启“浇水护苗”劳动实践课。

冬日暖阳下，实践田的菜苗正待滋养。同学们两人一组，拎着水壶、握着水管，同学们摸索着“浇透不浇涝”的分寸——既不能让水流冲倒嫩苗，又要让根系吸饱水分，这细腻的力度把控，让不少同学联想到雕塑创作中“塑型时的轻重收放”。

捏泥巴要摸准泥的脾性，浇菜得摸透土的性子。灌溉时把控水流的轻缓、细察土壤的肌理，恰似雕塑里雕琢肌理层次的手感——都是与“材质”的深度对话。同学们在一瓢一浇间品出的“节奏”、拿捏的“分寸”，还有嫩芽舒展里撞见的“生命力”，都成了往后雕塑创作里，能让“形”立得住、“意”活起来的鲜活素材。

把田间劳作融入专业教学，是学院拓展实践维度的新尝试。通过亲手照料作物，引导学生跳出工作室的“静态创作”，在与自然的互动中积累感官体验、打磨耐心，让艺术创作的“手感”与生活的“实感”相互滋养。